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初中九年级化学《常见的酸和碱》单元整体教学设计

??本设计秉承“素养为本”的教学理念，以发展学生化学核心素养为宗旨，重构《常见的酸和碱》单元内容。设计超越对单一物质性质的碎片化识记，转向以“认识物质的两类重要通性”为核心，建构“结构-性质-用途-安全”的认知模型。通过创设真实且富有挑战性的学习情境，引导学生像化学家一样进行探究与思考，在解决实际问题中理解酸碱的共性与特性，掌握科学探究的基本方法，形成严谨求实的科学态度与社会责任。

??一、单元整体设计依据与学情分析

??（一）课程标准与核心素养关联分析

??本单元内容对应于《义务教育化学课程标准（2022年版）》中“主题二物质的组成与结构