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小学三年级下册英语综合能力测评教学设计

〖整体设计说明〗本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，以核心素养为导向，聚焦“教—学—评”一体化。针对三年级下学期学生处于英语学习从启蒙向初步应用过渡的关键期，设计摒弃了传统单一纸笔测试的模式，构建了一个集主题意义探究、真实任务驱动、思维可视化、跨学科融合及持续评价反馈于一体的综合性能力测评体系。本设计旨在通过“测评”这一杠杆，撬动学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展，真正实现以评促学、以评促教。

一、测评设计的理论依据与核心理念

（一）【基础】以核心素养为纲的课程宗旨

本次综合能力测评严格对标《义务教育英语课程标