初中八年级道德与法治《探寻公平正义的价值与时代内涵》导学案.docx

初中八年级道德与法治《探寻公平正义的价值与时代内涵》导学案

??一、课标要求与教材分析

??本课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“法治观念”与“健全人格”核心素养的要求进行设计。课标明确指出，要引导学生理解公平正义是法治社会的核心价值，认识维护社会公平正义对于个人发展和社会进步的重要性，并初步树立通过法律途径维护自身合法权益和社会公共利益的意识。从教材体系来看，本课位于人教版八年级下册第四单元《崇尚法治精神》的起始位置。在此之前，学生已经学习了公民权利与义务、我国基本制度、国家机构等内容，对法治的框架有了基础认知。本单元旨在升华学生对法治的认识，从价值层面理解法治精神，而“