部编人教版小学道德与法治六年级上册《知法守法依法维权》第一课时教案.docxVIP

部编人教版小学道德与法治六年级上册《知法守法依法维权》第一课时教案

课题：法律伴我行——初识法律

一、教材分析

本课是部编人教版小学道德与法治六年级上册第四单元《我们受法律保护》中的开篇内容。本单元旨在引导学生认识法律的基本概念，了解法律对未成年人的特殊保护，初步掌握运用法律维护自身权益的方法，培养法治观念和规则意识。第一课时作为单元的起始，承担着为后续学习奠定基础的重要任务。其核心在于帮助学生建立对“法律”的初步认知，理解法律与生活的密切联系，感受法律的作用，从而萌发对法律的敬畏之心和学习法律的兴趣。教材内容贴近学生生活，通过案例、情境等形式，力求将抽象的法律知识具体化、形象化。

二、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的认知能力和生活经验，对社会现象有了自己的初步判断。他们在家庭、学校、社会中已经接触到各种规则，对“规则”的重要性有一定体会，但对“法律”这一特殊行为规范的认识往往是模糊的、零散的，甚至可能存在一些误解，认为法律是“管坏人的”或者“离自己很遥远”。同时，他们正处于价值观形成的关键时期，好奇心强，乐于参与讨论和探究。因此，本课教学应从学生熟悉的生活情境入手，通过他们喜闻乐见的方式，引导他们主动参与，在体验和感悟中逐步建立对法律的正确认知。

三、教学目标

1.知识与技能：初步了解法律的基本概念和特征，知道法律就在我们身边，与我们的生活息息相关。

2.过