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初中语文古诗词背诵策略与教学效果提升研究论文

**摘要**

在初中语文教学中，古诗词背诵是提升学生文化素养、语言能力及审美能力的重要途径。然而，当前古诗词背诵教学仍存在机械记忆、理解浅薄、应用不足等问题，导致教学效果难以理想化。本研究旨在探索有效的古诗词背诵策略，结合教学实践，分析其对学生学习兴趣、记忆效率及综合能力的影响，以期为初中语文教师提供可操作的教学建议，促进学生语文核心素养的全面发展。

**关键词**

古诗词背诵；初中语文；教学策略；教学效果；核心素养

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###一、引言

古诗词是中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史情感与人文精神。在初中语文教学中，古诗词背诵不仅是知识积累的环节，