2026年教育心理学理论及教学技能测试题.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年教育心理学理论及教学技能测试题

一、单选题（每题2分，共20题，合计40分）

说明：下列每题只有一个正确答案。

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，该理论是（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

2.小学生注意力持续时间较短，教师常采用短时教学结合活动转换的方式，这主要依据（）。

A.注意规律

B.学习迁移规律

C.成长规律

D.激励规律

3.某学生因成绩不佳经常逃避考试，这种行为最符合（）。

A.成就目标理论

B.自我效能感理论

C.归因理论

D.班杜拉社会学习理论

4.在教学中，教师通过创设真实情境让学生解决实际问题，该方法属于（）。

A.探究式学习

B.合作学习

C.接受式学习

D.模仿式学习

5.学生在完成一项复杂任务时，会根据自身能力调整努力程度，这体现了（）。

A.自我决定理论

B.成就动机理论

C.学习策略理论

D.归因理论

6.小学阶段学生道德发展以（）为主，教师的道德教育应注重具体行为示范。

A.他律道德

B.自律道德

C.功利主义道德

D.理性主义道德

7.教师在课堂上通过提问引导学生思考，这种教学技能属于（）。

A.讲授技能

B.提问技能

C.组织技能

D.激励技能

8.