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小学道德与法治一年级下册《可爱的动物》第二课时核心知识清单

一、课程标准与核心素养定位

【基础】本课时依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“负责任、有爱心地生活”维度中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而精心设计。课程内容旨在引导学生从单纯的喜爱动物，升华为理性的、负责任的关爱，实现情感态度与行为方式的统一。

【非常重要】核心素养指向：本课时的教学设计与实施，直指学生核心素养的培育。具体体现为“道德修养”中的“人与自然和谐共生”理念，引导学生尊重生命、善待生命；体现为“健全人格”中的“友爱互助”品质，将这种情感延伸至对人类伙伴的关怀；更体现为“责任意识”的初步觉醒，让学生明白作为生命个体对自然万物应尽的义务，培养其作为“地球公民”的初步责任感。这是实现学科育人价值的核心所在。

【热点】课程内容将法治意识的启蒙融入其中。通过探讨遗弃宠物、伤害野生动物等行为，初步渗透《中华人民共和国野生动物保护法》的基本精神，让学生意识到保护动物不仅是一种道德要求，更是法律规范，在幼小心灵中播下法治的种子。

二、第二课时教学目标层级分解

【重要】本课时教学目标设定为三个维度，层层递进，从认知到情感到行为，形成完整的教育闭环。

（一）知识与能力目标

1.【基础】能够准确辨析日常生活中对待动物的正确与错误行为，理解“真喜欢”的核心在于尊