分层抽样与系统抽样方法对比分析.pptVIP

数学：１．２．２《分层抽样和系统抽样》课件（北师大版必修3）;1.2.2分层抽样与系统抽样;

设计科学、合理的抽样方法，其核心问题是确保抽样公平，并且样本含有好的代表性.假如要调查我校高一学生的平均身高，因为男生普通比女生高，故用简单随机抽样，可能使样本不含有好的代表性.对于此类抽样问题，我们需要一种更加好的抽样方法来处理，这就是本节课我们研究的问题;知识探究（一）：分层抽样的基本思想;样本容量与总体个数的百分比为1:100，则

高中应抽取人数为2400*1/100=24人,

初中应抽取人数为10800*1/100=108人，

小学应抽取人数为11100*1/100=111人.

;思考3：上述抽样方法不但确保了抽样的公平性，而且抽取的样本含有较好的代表性，从而是一种科学、合理的抽样方法，这种抽样方法称为分层抽样.普通地，分层抽样的基本思想是什么？;思考4：若用分层抽样从该地域抽取81名学生调查身体发育情况，那么高中生、初中生和小学生应分别抽取多少人？;知识探究（二）：分层抽样的操作环节;大家有疑问的，能够问询和交流;思考2：按百分比，三个年纪层次的职

工分别抽取多少人？;思考4：普通地，分层抽样的操作环节怎样？;思考5：在分层抽样中，假如总体的个体数为N，样本容量为n，第i层的个体数为k，则在第i层应抽取的个体数怎样计算？;知识探究（三）：系统抽样的基本思想

;思考1：上