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高中数学抽象能力培养与学科素养的关系研究论文

**摘要**

高中数学抽象能力的培养是提升学生学科素养的关键环节。本文通过分析抽象能力与学科素养的内在联系，探讨其在教学实践中的应用策略。研究发现，抽象能力不仅影响学生对数学知识的理解深度，还对其逻辑思维、问题解决能力及创新意识产生深远影响。文章结合具体案例，提出通过情境创设、思维训练和跨学科融合等方式，有效提升学生的数学抽象能力，进而促进学科素养的全面发展。

**关键词**

高中数学；抽象能力；学科素养；教学策略；思维训练

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**一、引言**

数学作为一门基础学科，其核心在于抽象思维。高中阶段的数学学习，不仅是知识点的积累，更是抽象能力的锤