初中一年级英语：基于“人与自然”主题的说明文写作指导——以“我关注的动物”为例.docxVIP

初中一年级英语：基于“人与自然”主题的说明文写作指导——以“我关注的动物”为例

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深度践行英语学习活动观，旨在引导学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。设计核心在于超越传统的、孤立的写作技能训练，将写作任务置于“人与自然”这一主题范畴下，构建一个融合语言学习、思维发展、情感培育与文化意识提升的综合性、项目式学习体验。我们借鉴“以读促写、读写结合”的模式，通过搭建结构化、可视化的写作支架，帮助学生从主题意义探究入手，收集、内化并创造性运用语言。同时，融入跨学科视野，将生物学中对动物特征的客观描述、生态学中对动物生存环境的关注以及美学中对生命之美的欣赏，有机整合进英语语言表达的框架内，促进学生核心素养的协同发展。教学全程贯彻“教-学-评”一体化原则，运用多元化评价工具，关注学生的写作过程与思维演进，而非仅仅聚焦最终成品。

??二、教学内容与学情分析

??（一）教学内容深析

??本次写作工作坊的核心教学内容是指导学生完成一篇以“TheAnimalICareAbout”（我关注的动物）为主题的说明文。文本类型属于介绍类说明文，要求学生能够清晰、有条理、生动地描述一种动物的外貌特征、栖息地、饮食习惯、独特能力或行为，并表达对其生存状况的关注或个人情感。语言知识聚焦于：1.词汇层面：