1.B;材料一争论核心是万有引力平方反比定律优先权,非光本性,
B项混淆概念
2.A;牛顿完成《原理》得益于与胡克交锋,但“没有……就无法”
表述绝对,A项错误
3.D;根据文中图示及描述,牛顿首次假设为螺旋线(图a),胡克
纠正为椭圆(图b),牛顿再提出多瓣曲线(图c),D项正确
4.胡克与牛顿围绕平方反比定律争论,胡克提出假设并纠正牛顿错
误,牛顿在《原理》中论证该定律却删改胡克引用,胡克贡献长期被
低估,近年科学史界重新评价并呼吁重视其成就
5.科学争论推动理论完善,如胡克促使牛顿修正引力模型;争论推
动科学与文明进步,牛顿理论推动工业革命,胡克研究奠定实验科学
基础;揭示科学进步复杂性,伟大发现伴随思想竞争与制度创新
6.C;A项标题是疑问句式非反问;B项母亲鼓励是外因,自身斗志
是主因;D项“尖峰时刻”非事业成功,是内在满足,C项正确
7.A;大学期间行走起点是泗洪老家,非宿县城郊,A项地点表述错
误
8.多感官描写,“紫红色幼芽”“清香味空气”“哗啦杨叶声”调
动视觉、嗅觉、听觉;比喻修辞,“紫云”“红雾”喻芦苇幼芽,“垂
珠”喻柑果,生动形象;拟人手法,杨叶“展示叶面美妙”赋予动态
情感,增强画面感染力
9.形散:时间跨度大(童年到老年)、地点多样(城郊、山区、高
原)、场景丰富(步行、观景、回
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