2026年秋北师大版初中地理八年级下册第一章第2节《地形与地势》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中地理八年级下册第一章第2节《地形与地势》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节是北师大版初中地理八年级下册第一章认识中国自然环境的第二节内容，是在学习中国疆域、行政区划、人口民族之后，进一步认识我国自然环境核心特征的内容，既是对之前地理学习方法的巩固迁移，也为后续学习我国气候、河流以及不同区域自然地理特征奠定基础，在整个初中中国地理体系中起到承上启下的核心作用。

（二）课标对接

2026版新课标要求落实地理核心素养，明确要求学生能运用地形图、地形剖面图归纳我国地形地势的主要特征，举例说明地形地势对我国气候、水文、生产生活的影响，树立人地协调发展的观念。本节课设计严格围绕新课标要求，将区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观四大核心素养融入每个教学环节，符合学生核心素养发展要求。

二、学情分析

（一）知识基础

八年级学生已经经过一年半的地理学习，掌握了基本的读图方法，能够识别地形图上的不同地形类型，对我国基本疆域概况有初步认知，但是对地形、地势的概念容易混淆，对自然要素之间的相互影响缺乏综合分析的能力。

（二）认知特点

八年级学生好奇心强，喜欢直观的景观素材和动手活动，抽象思维还处于发展阶段，适合用通俗易懂的语言、贴近生活的案例讲解知识，学生对生活中的地理现象接受度高，结合乡土地理的内容更容易调动学习积极性。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.能准确区