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(2026年)小学教科研工作计划

2026年本校教科研工作将以教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》为指导，紧扣《义务教育课程方案（2022年版）》及各学科课程标准要求，聚焦学生核心素养培育、课堂教学提质增效、教师专业能力提升三大核心任务，构建“问题导向、研用结合、分层推进、全员参与”的教科研工作体系，年内实现校级课题结题率100%、区级以上课题立项不少于4项、教师教科研参与率达100%、培育3-5个区级以上精品课例、开发2项校本跨学科课程、教师年度论文发表或获奖不少于25篇的工作目标，为学校高质量发展提供坚实科研支撑。

深化课堂教学改革是本年度教科研工作的核心抓手，各学科组需紧扣学科核心素养要求，聚焦课堂教学中的真实痛点开展系统性研究。语文组重点推进整本书阅读与群文阅读教学改革，以四年级“中国神话故事”整本书阅读、六年级“古典名著选读”为试点单元，整合单元教学目标与评价标准，开发跨课时的整体教学设计方案，落实语言运用、思维能力、审美创造与文化自信的核心素养培养；数学组聚焦大单元教学落地，以五年级“图形与几何”、六年级“数与代数”为核心研究单元，打破单课时教学的碎片化局限，设计探究式学习任务链，培养学生的数感、符号意识、推理意识与模型意识；科学组强化常态化探究课堂建设，依托校园劳动实践基地，开发“校园植物生长观察”“简易直流电路制作”等系列探究活动，引导学生通过动手操作、数据记