小学英语六年级下册《Last Weekend》Part B Lets Learn词汇课教案.docxVIP

小学英语六年级下册《LastWeekend》PartBLetsLearn词汇课教案

一、【基础】教材与课标分析：基于大观念单元整体教学的课时定位

本课时是人民教育出版社（PEP）小学英语六年级下册第二单元“LastWeekend”中PartB部分的词汇新授课（Let‘sLearn）。本单元属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”主题语境下的“生活与学习”主题群，子主题内容为“学习与生活的自我管理”以及“丰富、充实、有意义的周末生活”3。本单元的核心育人价值在于引导学生学会合理安排课余时间，养成良好的作息习惯，并能关心他人的生活，分享自己的经历，从而实现从“学英语”到“用英语做事”的跨越。

【重要】从单元整体教学的视角来看，PartA通过Mike和Grandpa的电话对话，引导学生学习了规则动词的过去式（如cleaned，washed，watched），初步感知了一般过去时的用法及规则变化。本课时PartBLet’sLearn则是在此基础上的深化与延伸，教学内容从规则动词的过去式过渡到不规则动词的过去式，如read（read），see（saw），have（had），sleep（slept）。这不仅是语言知识难度的提升，更是对学生语言建构能力的挑战。语篇通过Amy和John之间关于上周末活动的简短对话，呈现了这些核心词汇在真实语境中的