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基于数据科学的中学物理学科核心素养培养策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦于数据科学视角下的中学物理学科核心素养培养策略，通过分析大数据、人工智能等技术在物理教学中的应用，探讨如何优化教学设计、提升学生科学思维与实践能力。研究以核心素养理论为基础，结合具体教学案例，提出数据驱动的个性化教学路径，旨在为中学物理教育改革提供实践参考。

**关键词**

数据科学；物理学科核心素养；个性化教学；教学策略；科学思维

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###一、引言

在科技飞速发展的时代背景下，数据科学正逐渐渗透到教育领域的各个环节。中学物理作为培养学生科学素养的关键学科，如何借助数据科学的力量，实现从传统教学模式向现代化教学