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小学语文教学中学生阅读理解与写作能力的培养研究论文

**摘要**

在小学语文教学中，阅读理解与写作能力的培养是核心素养教育的核心环节。本文从学生认知发展规律出发，结合教学实践，探讨如何通过优化阅读策略、强化写作训练，促进学生语文综合能力的提升。研究发现，教师应注重创设情境化阅读环境，引导学生深度理解文本；同时，通过分层写作任务与个性化指导，激发学生的表达兴趣。本文为小学语文教师提供可操作的实践路径，以期为提升教学质量提供理论参考。

**关键词**

小学语文；阅读理解；写作能力；核心素养；教学策略

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**一、引言**

语文，是学生认识世界、表达自我的桥梁。在小学阶段，阅读理解与写作能力的培