1.6《观察水中的微小生物》教学设计
一、教材分析
本课是教科版小学科学五年级上册微小世界单元第6课,承接前几课显微
镜使用、玻片标本制作的基础,引导学生实地观察水样中的原生生物、藻类等微
生物。教材以野外河水争议情境引入,配套完整水样玻片制作步骤、常见水生微
生物图鉴、研讨思辨问题与电子显微镜拓展内容。本课既是显微镜操作技能的综
合实践课,也是建立“水中遍布肉眼不可见微生物”科学观念的核心课,同时
为后续空气、土壤微生物学习铺垫认知基础,衔接微观世界完整知识链条
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