2026-2026年度第一学期一年级数学学科组教学工作计划.docxVIP

2026-2026年度第一学期一年级数学学科组教学工作计划

为确保本学年度第一学期一年级数学教学工作有序、高效开展，促进学生数学素养的初步形成与教师专业成长，特制定本计划。本计划立足于一年级学生的认知特点与数学学科的启蒙特性，以《义务教育数学课程标准》为指引，聚焦核心素养的培养，力求为学生的数学学习奠定坚实基础。

一、指导思想

本学期，一年级数学学科组将坚持以立德树人为根本任务，以《义务教育数学课程标准》为行动指南，紧密围绕数学核心素养的培养目标，即“数感、量感、运算能力、几何直观、数据分析观念、推理意识、应用意识和创新意识”。我们将致力于在低年级数学教学中，不仅传授基础知识与基本技能，更要关注学生学习兴趣的激发、学习习惯的养成以及数学思维的初步启蒙，让学生在轻松愉悦的氛围中感受数学的魅力，体验学习的乐趣。

二、学情分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，他们对小学生活充满好奇，但也面临着学习环境、学习方式、行为规范等多方面的适应挑战。在数学学习方面，他们普遍具有以下特点：

1.认知起点参差不齐：部分学生在学前接触过一些粗浅的数学知识，如10以内数的认识和简单计算，但系统性和规范性不足；也有部分学生基础相对薄弱。

2.思维特点以具体形象思维为主：他们对具体、直观、形象的事物更容易理解和接受，抽象逻辑思维能力尚在初步发展阶段。

3.学习习惯有待培养：课堂听讲习惯、坐姿、发言