2.6 《胃和小肠里的消化》导学案 2026秋新教科版科学四年级上册.docx

2.6《胃和小肠里的消化》导学案

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学习目标

1.科学观念：掌握胃、小肠的消化功能，知道胃负责储存、研磨、初步消化食物，小肠是消化吸收营养的主要场所；理解器官结构与功能相适应。

2.探究实践：能完成模拟胃蠕动实验、制作小肠绒毛模型，规范观察、记录实验现象。

3.科学思维：通过实验推理小肠褶皱、绒毛的作用，理清胃和小肠的分工。

4.态度责任：明白细嚼慢咽的意义，养成保护肠胃、健康饮食的好习惯。

学习重难点

重点：胃和小肠的消化作用，二者分工合作的消化过程。

难点：理解小肠褶皱、绒毛可以增大吸收面积，建立“结构决定