6.3+生物资源的保护+课件-2026-2027学年七年级上册生物优质备课课件（新教材苏教版）.pptxVIP

第一单元生物体的结构层次第6章生物的分类和多样性的保护6.3生物资源的保护

第一步目标导入123通过分析讨论，了解可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源。利用跨学科地理学知识，通过”探秘三江源“活动，分析综合信息，提升学生综合素养。通过调查，了解有关保护生物资源的法律法规。

第二步预习交流就地保护濒危生物生物多样性公约30%大熊猫东北虎豹海南热带雨林迁出原来植物园濒危动物繁育中心野生生物种质资源库《中华人民共和国野生动物保护法》

第三步探究释疑白鱀豚是中国特有珍稀水生哺乳动物，在长江里生存繁衍了两千多万年，被喻为“水中熊猫”。你们认识图片中的生物吗？思考

第三步探究