【苏教版】（新版三年级上册语文：教案28.docVIP

3古诗二首

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。[%*^~#]

2、会认本课5个生字，会写本课8个生字，理解“解、欲”等字的意思。

3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。

重点难点

1、理解诗句的意思，感悟诗中的意境，体会童真童趣。

2、感受古诗语言的精练之美。

教学准备

教学多媒体演示文稿（文字、图像），诗人、诗作的相关资料。

课时安排

建议：2课时。

第一课时

一、导入。[~@#%*]

1、同学们,我们我们来欣赏一些图片。(多媒体展示图片),看到这些美景,你能联想起我们学过的描写荷花的诗歌吗?(指生说),同学们积累的还真不少,今天我们就一起去荷花塘里走走,看哪里发生了什么事情。(板书课题)齐读课题。

2、通过预习,大家知道这是一首古诗,古诗应该怎么学习呢?(出示方法)

知诗人--解诗题—抓字眼—明诗意

二、知诗人、解诗题

1、指生说,师补充(出示:白居易:唐代著名诗人,字乐天,号香山居士。他写的诗质朴自然,通俗易懂,老少能读,一生写诗3600首,是唐朝写诗最多的诗人。)(生齐读)[~#*%]

2、池上是什么意思?生说。

3、初读诗歌,读通诗句。(读准后鼻音:撑、艇、萍)

4、再读诗歌,读出节奏