二年级上册语文：教案110.docVIP

10.征友启事

教学目标：

1.会认“征、启”等15个生字。会写“言、者”等8个生字。[*^@~]

2.正确、流利、有感情地朗读课文。知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。[~@*%]

3、懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。

教学重点：朗读课文，正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字。

教学难点：领悟“征友启事”内容的不同，所引起不同的结果。[~*@^#]

教学准备：教师准备课件包括：生字词语，生字花瓣，与课文插图内容相同的投影片，写有两张启事内容的文字图片。学生准备小动物头饰，预习课文，将课文读熟。一套生字卡片

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、关注经验揭示课题

1.谈话导入[^*%~]

日常生活中，老师、同学们都有自己的朋友，咱们一起来聊聊朋友这个话题，好吗?(自由说)有一头小牛很孤独，也想交朋友，它是怎样做的呢?

2.揭示课题：征友启事

3.读题质疑：看到课题，你有什么疑问?猜一猜课文可能写了什么内容?

(教师可启发学生提出问题，如：征友什么意思?启事是什么意思?它为什么征友?它想征什么样的朋友?谁成为了它的朋友等。)

二、初读课文整体把握

1.自由读，老师检查预习效果。

过渡：刚才，同学们提出了那么多有意思的问题，看谁通过读书就能解决问题