9《陈情表》《项脊轩志》联读教学设计统编版高中语文选择性必修下册.pdfVIP

品绝世妙文，探千古深情

——《陈情表》《项脊轩志》联读

一、教材分析

中华传统文化经典研习是高二阶段学生语文学习的重要内容。统编教材选必下册第三

单元第1课的《陈情表》《项脊轩志》两篇文章，分别是魏晋和明代的经典散文，以情见

长，至情至性，感人肺腑，都具有深厚的文化内涵。《陈情表》承载的忠孝文化，《项脊轩

志》表现出的浓浓亲情和大家族特点，从不同方面体现出了中国人的传统观念。学习这两

篇文章时既要引导学生传承传统观念，也要探究其文化观念在当今社会的价值。

二、学情分析

本单元为文言文单元。学生在初中学过文言文，有了初步基础。高一及高二上学期，

学生深入学习了一些文言文。所以，对于本单元的文言文，学生在结合注释和工具书的前

提下能够看懂文意。几篇文章的字词梳理，应以学生自行整理为主，课上检测为辅。高二

时期是高中生世界观、人生观、价值观形成时期。学习本单元，重点是要通过对课文内容

的分析，借机对学生进行人生观、价值观的教育。

三、教学目标

1.绘制思维导图，梳理文章结构，架构文本。

2.细读文本，赏析情感之真、语言之美、技法之妙。

3.尊奉孝道，眷恋家园，体会古人的家族和亲情观念。

四、教学过程