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- 2026-07-14 发布于云南
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人教版初中九年级英语全一册Unit4Iusedtobeafraidofthedark.SectionB3a-SelfCheck写作课教案
??一、教学整体分析
??(一)课标与教材分析
??本课例隶属于《义务教育英语课程标准(2022年版)》“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群,具体关涉“积极的学习体验,恰当的学习方法与策略,勤学善思”这一子主题内容。课程标准对九年级学生的书面表达要求为:能选用不同句式结构和时态,描述和介绍身边的人或事物,表达情感、态度和观点;能根据图片、文字提示等,独立起草、修改短文,并在教师指导下进行润色。本单元的核心语法项目是“usedto”结构,用于描述过去经常性的习惯、状态或特征与现在的对比。SectionB部分在听、读、说的基础上,聚焦于写作输出。3a部分提供了一个结构化的写作提纲,引导学生围绕“HowI’vechanged!”这一主题,从外貌、性格、爱好及惧怕的事物等方面,运用“usedto”和“now”进行对比性描述。SelfCheck部分则通过词汇归类与句子编写练习,巩固本单元的核心语言知识。本节课的教学设计,旨在将3a的提纲与SelfCheck的练习进行深度融合与升华,搭建从句子到语篇、从模仿到创造的写作支架,引导学生完成一篇结构完整、对比鲜明、情感真挚的关于个人成长的记叙文,实现语言知识、思
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