三年级上册语文：16古诗两首 教案.docVIP

16古诗两首[*@%#~]

教学目标

一、知识与技能

１.指导学生认识、会写“庐、炉、疑、辞、陵、”等10个生字，学会”还、重“两个多音字。[~@^%#]

２.通过学生讨论学习，自读自悟读懂诗歌含义，体会诗歌意境。[@^%~]

３.了解伟大的浪漫主义诗人李白的生平，积累李白的古诗一到二首。

二、过程与方法

利用多媒体辅助教学，引导学生在朗读中想象，在想象中感悟，理解古诗内容，体会诗歌的意境。

三、情感态度价值观

激发学生学习故事的欲望和诵读的积极性[#@*%]

四、重点难点

读懂诗歌含义，体会诗歌意境，激发学生学习兴趣[#^~*]

五、教法与学法[%#^~*]

师：讲、议结合。[^%#*@]

生：自读、合作探究、品读。[%@#*]

六、教学准备

多媒体创设的动画或图片。

七、课时安排

３课时[@~*^]

第一课时

课前导语

在很久以前的唐朝有一位非常有名的大诗人，他的一生写下了许许多多的优秀诗文，他的热情奔放、感情真挚，他被人们称为“诗仙”，是谁呢？你们会背他的哪些诗呢？想不想背给同学们听？

（配上古筝音乐）

教学过程

一、旧引新，激发兴趣。

我们已经学过不少古诗，现在有谁愿意来背一背你记住的古诗?