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- 2026-07-14 发布于湖南
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7.2勾股定理;经历勾股定理的探索过程,感受数形结合的思想,获得数学活动的经验;
掌握勾股定理,会用勾股定理解决一些与直角三角形有关的问题;
尝试用多种办法验证勾股定理,体验解决问题策略的多样性。;结论:;勾股定理;拓展讨论:讨论图中的三个三角形A、B、C之间的面积关系.;勾股定理
证明;例1;例3;例4;课堂回顾;课堂回顾;课堂小结;课后作业;学习数学没有捷径可言,只有通过不懈的努力和付出,才能取得真正的成功。;
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