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家校协同育人：家长参与学生探究式学习的实践路径

摘要

探究式学习强调学生的主动参与和深度思考，是培养学生核心素养的重要途径。家校协同育人模式为家长有效介入和提升学生探究学习效果提供了契机与空间。本文阐述了家校协同育人与家长参与学生探究式学习的重要性，分析了家长参与的主要方向，并结合具体实践场景，提出可操作的实践路径，旨在促进家长与学校携手，共同为学生的成长与发展赋能。

引言

在当前教育改革的背景下，探究式学习作为一种强调学生主动建构知识、发展问题解决能力与创新思维的学习方式，日益受到重视。然而探究式学习往往具有开放性、不确定性和过程性特点，如果缺乏有效的支持与引导，学生容易遇到困难、丧失信心或偏离探究方向。此时，家长的积极参与和家校的紧密协作就显得尤为重要。“家校协同育人”指的不仅仅是学校与家庭之间的沟通与合作，更是一种共同承担育人责任、相互支持、优势互补的教育理念和实践模式。本文旨在探讨家长如何在学生探究式学习过程中发挥作用，提供切实可行的实践路径。

一、家校协同与探究学习：内在关联与价值

探究式学习的本质：探究式学习（Inquiry-basedLearning）以问题或挑战驱动，学生通过提问、假设、规划、实验、观察、分析、反思和表达来解决问题或建构知识。它强调过程而非结果，注重培养学生的好奇心、批判性思维、合作能力以及自主学习能力。

家校协同育人的核心：家校协同育人强调打破