(2026秋新版)青岛版六三制六年级数学上册《五 中国的世界遗产——解决问题》PPT课件.pptxVIP

五中国的世界遗产——解决问题5.1稍复杂的分数乘法问题（1）

1.借助线段图理解并掌握稍复杂的分数乘法问题（整体与部分的关系）的解题策略。(重、难点)2.在解决问题的过程中,提高分析问题和解决问题的能力。3.学习解决问题的思想和方法，养成良好的探索习惯。学习目标

情境导入你了解我国的世界遗产秦兵马俑吗？

探索新知你能提出什么问题？

探索新知2号坑的占地面积是多少平方米？总面积为20000m2?2号坑的占地面积是多少平方米？

探索新知先画一条线段表示3个坑的总面积，再……20000m22号坑?m21号和3号坑共占

探索新知20000×=20000-1400020000-－想一想，要先求什么，再求什么？=6000（m2）2号坑的面积总面积1号坑和3号坑面积之和＝先求1号坑和3号坑共占地多少平方米再求2号坑占地面积是多少平方米方法一答：2号坑的占地面积是6000m2。

探索新知方法二（1－）=20000×20000×=6000（m2）103单位“1”在这里表示什么？×2号坑的面积总面积＝2号坑占总面积的几分之几先求2号坑占总面积的几分之几再求2号坑占地面积是多少平方米答：2号坑的占地面积是6000m2。想一想，要先求什么，再求什么？

探索新知?这个问题与前面学过的乘法数量关系一样，都是求一个数的几分之几是多少，只不过需要