17《小猴子下山》第二课时教学设计.pdfVIP

一年级下册17《小猴子下山》教学设计

教材分析：

本课是一年级下册第七单元的第四篇课文，本单元的四篇课文

都是围绕“习惯”这个主题编排的，都渗透着责任意识和良好习惯

的培养。《小猴子下山》这一课需要渗透的是做事情要有明确的目

标意识。本单元课文贴近学生的生活，故事情节充满童趣，语言通

俗易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。

教学目标：

1、会写“往、兔”两个字。

2、正确、流利地朗读课文，理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”

等词。

3、明白小猴子最后为什么“只好空着手回家去”，初步明白做

事情要目标明确，有始有终。

4、懂得好习惯的重要性，具有养成良好习惯的意识。

教学重难点：

明白小猴子最后为什么“只好空着手回家去”，初步明白做事

情要目标明确，有始有终。

教学过程：

活动一：导入

同学们，通过上节课的学习，我们知道有一只小猴子下山了，

我们来回忆一下，小猴子下山都去了哪里呢？

【同学边说边板书】

看来，同学们对小猴子的行走路线已经了如指掌了，那么这节

课让我们继续走进《小猴子下山》，看看小猴子这一路都发生了什

么事情。齐读课题。

我们一起走进故事吧，翻开课本90页。