人教版小学六年级下册第二单元第一课科学实验教案.docxVIP

人教版小学六年级下册第二单元第一课科学实验教案

教学目标

1.科学观念：通过实验探究，认识到世界是由物质构成的，所有物质都在不断发生变化；能准确区分物理变化和化学变化的本质特征是是否产生新物质；了解物质变化的速度存在差异，部分变化需要较长时间才能观测到明显现象。

2.科学探究：能独立完成4组核心实验的规范操作，掌握托盘天平的正确使用方法，能如实记录实验数据、观察到的现象，能基于证据推导实验结论，具备对照实验的设计与观测能力。

3.科学态度：在实验过程中树立严格的安全操作意识，养成如实记录实验数据的求实精神，能在小组合作中主动承担任务、积极交流观点，愿意持续完成课后长期观测实验。

4.STSE：能将物质变化的知识与生活实际结合，识别生活中常见的物理变化与化学变化，了解物质变化规律在生活生产中的应用，比如金属防锈、食品保鲜等。

教学重难点

教学重点：通过实验现象总结物质变化的两类基本类型，掌握物理变化与化学变化的判断标准；能基于实验证据判断变化过程中是否产生新物质。

教学难点：理解封闭系统内物质变化的质量守恒特性；能识别无明显外观变化的物质变化，掌握对照实验的变量控制方法。

教学准备

（一）教师准备

1.教学资源：2022版义务教育科学课程标准对应学段要求解读PPT，物质变化微观动画（展示铝原子受压排列变化、水分子固液转化、火柴燃烧的分子重组、铁生锈的氧化反应过程，动画帧率24帧/秒，