高中化学实验探究式教学对学生学习兴趣与化学素养的促进作用论文.docx

高中化学实验探究式教学对学生学习兴趣与化学素养的促进作用论文

**摘要**

在高中化学教育中，实验探究式教学作为一种以学生为主体、以问题为导向的教学模式，不仅能够有效激发学生的学习兴趣，还能显著提升其化学素养。本文通过分析实验探究式教学的理论基础与实践效果，探讨其对培养学生科学思维、实践能力和创新精神的作用。研究表明，实验探究式教学能够打破传统教学的机械性，通过创设真实情境、引导自主探究，使学生在动手操作中深化对化学知识的理解，从而形成主动学习、深度思考的学习习惯。本文还结合具体案例，提出优化实验探究式教学的策略，以期为高中化学教育改革提供参考。

**关键词**

实验探究式教学；学习兴趣；化学