2026年小学英语课外拓展教学设计：Mulan Joins the Army .docxVIP

PAGE2

2026年小学英语课外拓展教学设计：MulanJoinstheArmy教学教案

使用说明

本文档专为2026年小学英语课外拓展教学量身打造，聚焦“中国故事”领域的经典IP——花木兰代父从军。通过英语讲述传统故事，旨在实现语言学习与文化传承的双重目标。文档体系完整，从课标解读、学情剖析到教学流程、评价反思，构建了闭环设计。

特别强调“教—学—评”一致性，将忠孝勇敢的英雄品质探讨与过去时语法掌握深度融合。角色朗读环节的设计，更是为了让学生在语境中体验语言的鲜活与文化的厚重。本文档不仅提供理论支撑，更给出实操路径，是教师开展跨学科融合教学的实用指南。

项目

内容说明

课程题目

MulanJoinstheArmy

核心内容

用英语讲述花木兰故事，探讨忠孝勇敢，角色朗读，掌握过去时与英雄品质

面向群体

小学五年级学生（中高段）

教学重点

一般过去时（规则与不规则动词）；英雄品质词汇

教学难点

跨文化语境下的“忠孝”内涵英文表达；过去时在实际叙述中的准确应用

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位超越单纯的语言技能训练，升华为文化认同与思维品质的培育。课标明确要求学生在主题语境中，通过探究性学习获取、梳理与整合信息，强调“用英语讲好中国故事”的时代价值。

核心素养的落地需将宏大理念转化为微观教学