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《大自然的语言》教学反思
在本课的具体教学时，我走出传统教法的樊篱，自觉地将新课标的新理念渗透进课堂，将教教材变成用教材教，将沉默无语的文本内容变成有利于学生学习的布满魅力、鲜活的教学内容，赐予了文体以飞扬的生命力。在教师富有启迪性和亲和力的语言导引下，每个学生都主动参与、乐观合作，惟恐自己没有展现和表现的时机。他们敏捷地承受了读、听、看、演、争论、争论等各种形式。在此过程中
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