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高中生故事叙述与英语口语表达能力的提升策略论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语表达能力成为高中生核心素养的重要体现。故事叙述作为一种生动、直观的语言实践活动，能够有效激发学生的表达兴趣，提升其语言运用能力。然而，当前高中生英语口语表达仍存在词汇匮乏、句式单一、逻辑混乱等问题，亟需创新教学策略。本文结合教学实践，探讨故事叙述与英语口语表达能力的关联机制，提出分层递进、情境创设、跨学科融合等提升策略，以期为高中英语教学提供实践参考。

**关键词**

高中生；故事叙述；英语口语；表达能力；教学策略

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**一、引言**

语言是思维的载体，而故事则是人类情感与智慧的结晶