基于核心素养的高中数学探究式教学策略研究论文.docx

基于核心素养的高中数学探究式教学策略研究论文

**摘要**

随着核心素养教育理念的深入推进，高中数学教学不再局限于知识传授，而是更加注重学生逻辑思维、问题解决、创新实践等综合能力的培养。探究式教学作为一种以学生为主体、问题为导向的教学模式，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其自主学习与合作探究能力。然而，当前高中数学探究式教学仍存在诸多挑战，如教学设计缺乏针对性、学生参与度不足、评价体系不完善等问题。本研究基于核心素养导向，结合高中数学学科特点，探索构建有效的探究式教学策略，旨在通过优化教学目标、创新教学设计、完善评价机制等路径，推动高中数学教学高质量发展。

**关键词**

核心素养；高中数学；