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小学科学课程中科学探究与科学探究能力培养的教学实践研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究不仅是知识的传递过程，更是学生认知能力、实践能力与创新精神的综合培养。本文以科学探究为切入点，结合教学实践，探讨如何在小学科学课程中有效提升学生的科学探究能力。通过分析当前教学现状、问题及优化策略，旨在为一线教师提供可操作的教学建议，推动科学教育的实践创新。

**关键词**

小学科学；科学探究；探究能力；教学实践；能力培养

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###一、引言

科学探究是小学科学教育的核心，它不仅是学生获取知识的方式，更是培养其问题解决能力、逻辑思维及创新意识的关键途径。然而，当前小学科学教学中，科学探究仍