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罗马法的起源与发展高中历史教案发文

罗马法的起源与发展高中历史教案优秀发文一

学情分析：

或幻灯机地图板书设计第二节罗马法的起源与发展罗马法的起源与发展罗马法的定义罗马法的起源与发展起源习惯法十二表法成文法的标志发展公民法万民法查士丁尼法典罗马法体系的形成罗马法的主要内容按形式划分成文法习惯法按结构划分公民法万民法自然法罗马法的

高一学生思维比较活跃，对历史现象一般都能形成比较感性的认识，但由于初

中阶段对历史学科的不重视，历史知识基础普遍非常薄弱，还不太适应高中历史的

模块式教学，历史思维能力也很稚嫩，有待于培养提高。对于古罗马政治，由于学

生在初中学习中接触过一些，因此对古罗马国家的形成、帝国的扩张有粗浅的印象，

但古罗马法律知识，初中教学中从未涉及，学生知识储备为零。

教学方式：讲述法、讨论法

教学手段：利用图片、文字、音视频等信息技术手段

技术准备：多媒体课件3.教学目标(含重、难点)1.知识与能力：了解《十二

铜表法》;万民法;《民法大全》等基本知识;理解并掌握罗马法的核心内容、罗马

稚嫩有待于培养提高对