探讨文科价值与“有用性”定义.pdfVIP

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你是文科生，说不定你也曾这么，但在这本书的作者看来，这两个论调其实非常不合

适，而且有直接的效应。为什么这么说呢？承认文科无用，甚至将“无用”视为一种精

神气质，会让文科变得越来越像是一种“自嗨”，由此即失去与“赚钱的理科”抗衡的能力。

而文科与教养等同起来，这也可能稍稍确立起文科的地位。但与此同时，“文科即教育素

养，理科即专业教育”这样一种二元对立式的理解，也给文科带来另一层误解。因为像法

学、哲学、学、社会学、人类学、心理学、学、文学、