初中七年级科学（物理模块）《感知力·探究力·描述力》单元教学设计.docx

初中七年级科学（物理模块）《感知力·探究力·描述力》单元教学设计

??一、单元整体教学设计

??（一）设计理念与依据

??本单元设计立足于《义务教育科学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“力”这一物理学核心概念为锚点，打破传统知识传授的线性模式，重构学习路径。设计秉持“从生活走向科学，从科学走向社会”的基本理念，将抽象的力的概念转化为学生可体验、可探究、可建模的一系列结构化活动。我们强调跨学科实践（STEM）的深度融合，在本单元中，学生将运用数学的测量与作图、工程的设计与制作、技术的传感与数据采集，共同解决关于“力的存在与作用”的真实问题。单元学习以“大概念”统领，即“力是物体与