高校与中学新诗教育的差异性分析及融通路径探索.pdfVIP

第43卷第5期江汉学术Vol.43No.5

2024年10月JianghanAcademicOct，2024

高校与中学新诗教育的差异性分析及融通路径探索

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吴昊，姚灿

（1.廊坊师范学院文学院，河北廊坊065000；2.廊坊市第十三中学，河北廊坊065000）

摘要：高校与中学新诗教育的关系是一个亟待认真讨论的话题，两者之间究竟有何联系与区

别，需要结合教学与研究实例予以辨析。通过调查发现，在教育体制、社会氛围、教师素质等因素的综

合影响下，当下中学与高校的新诗教育存在断层现象。一方面，高校新诗活动开展得如火如荼；而另

一方面，则是中学新诗教育的相对“冷清”。为了改变这种现象，使中学新诗教育“活起来”，实现与高

校新诗教育的衔接，就要认识到高校与中学新诗教育的“差”与“合”，并有针对性地展开交流。目前中

学新诗