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中学历史信息化教学反思

中学历史信息化教学反思1

一、初中历史教学反思的意义

教学入手具体说一是教师应留出更多的时间让学生自己去阅读教材思考问题并进行思辩性的讨论二是教师讲授的侧重点应从历史过程为中心转向历史发展的逻辑联系为中心三是历史教学要联系实际要谈古论今发挥历史的明理鉴今育人的作用第三在思想教育方面总体看在历史

1.改革基础教育课程的需要

随着新课改步伐的加快，我国当前的历史教学进入了新阶段，历史教学方式日

益凸显其重要性。新课程的发展需要教师和学生对课程共同体验与感悟，要学会探

究自己的学习方式，为基础教育课程改革奠定坚实的基础。

2.提升教师专业发展的需要

教育家叶澜的“一个教师写一辈子教案，不能成为名师，如果一个教师写三年

教学反思就有可能成为名师”的名言一直激励着广大历史教师投身于历史教学反思

中去，教师通过对自身的不断反思更科学地教会学生知识，同时对于自身能力与素

质的提升也是一个巨大的发展契机。

面存在极大的不稳定性给予他正确的方向便会使他走向光明的道路反之则相反因此教师不仅是教书的人也是育人的人要担负起各方面教育职责在一线教学的历史教师必须不断地