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医学心理学前沿理论与临床应用教学设计

（硕士研究生公共必修课·临床医学专业）

一、课程基本信息与教学目标

本课程设计面向临床医学专业硕士研究生一年级学生，属于公共必修课模块，共计36学时，其中理论讲授16学时，案例研讨与技能实训20学时。作为连接基础医学与临床实践的桥梁课程，本教学设计旨在超越传统医学心理学“基础知识普及”的定位，立足于当代生物心理社会医学模式向“生物心理社会生态”整合范式转型的前沿语境，系统引入计算精神病学、情感神经科学、复杂系统理论及人工智能在心理健康领域的最新进展【非常重要】。课程核心教学目标在于培养医学生不仅掌握传统的心理评估与支持技能，更能建立一种“复杂认知”的临床思维框架——即在神经生物学机制与主体经验世界之间构建解释环路，在面对诊断模糊性与治疗不确定性时保持临床智慧，并能够基于循证依据整合心理治疗、物理干预及数字疗法。课程特别强调将前沿理论转化为临床可操作的干预策略，使研究生在未来的内科、外科、妇产科、肿瘤科乃至全科实践中，能够识别、评估并初步处理伴发的心理社会问题，真正实现“以患者为中心”的整全照护【热点】。

二、课程内容架构与逻辑主线

本课程内容设计遵循“理论奠基—机制深描—技术革新—临床整合”的进阶逻辑。开篇部分聚焦于医学心理学认识论范式的演变，从经典的心身二元论困境过渡到当代的具身认知与情感神经科学框架，为学生奠定批判性思维的基础。核心