推动高质量发展——初升高政治教材衔接.docx

政治初高教材衔接——推动高质量发展

初中阶段要求

高中阶段要求

衔接要点

以国情生活案例为载体，识记高质量发展核心概念与实施路径，辩证理解经济转型的必然性，能运用知识分析社会发展现象，认同国家发展战略，树立青年助力高质量发展的责任担当，仅做基础国情普及，不涉及专业经济理论。

立足中国特色社会主义政治经济学基础，系统掌握高质量发展完整理论逻辑，能运用供给侧改革、新发展格局、新质生产力等专业理论辩证分析宏观经济与时政案例，跨模块综合论证发展举措，认同新时代经济发展战略，形成参与国家经济建设的责任意识，构建完整、可迁移的经济分析思维。

初中立足生活国情搭建高质量发展基础认知框架，高中以社会主义基本经济制度为根基，补充专业经济机制、政策工具与完整发展格局，实现从“感性认识国家发展政策”到“理性分析经济运行逻辑”的阶梯式进阶。

（一）回顾初中

1.贯彻新发展理念的原因。

（1）发展理念是发展行动的先导。新时代以来，我们党对经济形势进行科学判断，提出创

新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，新发展理念就是指挥棒、红绿灯。

（2）坚持把新发展理念贯穿经济社会发展全过程和各领域，有助于推动高质量发展。

2.正确认识新发展理念。

（1）创新是引领发展的第一动力，创新发展注重解决发展动力问题。

（2）协调是持续健康发展的内在要求，协调发展注重解决发展不平衡问题。