整式加减运算导学案：自主探究与练习.pptxVIP

整式加减运算导学案：自主探究与练习演讲人2026-07-08

前置学习准备01分层巩固练习02核心内容自主探究03学习总结与核心回顾04目录

我是执教七年级数学的一线教师，结合新课标“以生为本、自主建构”的教学要求，设计了本节整式加减运算的自主探究导学案。整式加减是有理数运算的延伸，也是后续学习一元一次方程、整式乘法、函数表达式整理的核心基础，具有承上启下的关键作用。接下来我们将按照“前置准备—核心探究—分层巩固—总结反思”的顺序，循序渐进完成本节学习。

01前置学习准备ONE

前置学习准备在进入核心探究前，我们先梳理学习目标，回顾所需的已有知识，为新知探究打好基础。

1本节课学习目标定位1.1知识与技能目标能准确判定同类项，掌握合并同类项法则与去括号法则，熟练完成整式加减运算，能运用整式加减解决简单的实际应用问题。

1本节课学习目标定位1.2过程与方法目标经历自主推导法则、归纳步骤的探究过程，提升逻辑推理能力与代数运算能力，体会转化、整体的数学思想。

1本节课学习目标定位1.3情感态度与价值观目标通过自主探究生成知识的过程，感受数学知识的连贯性，养成细致审题、规范运算的学习习惯。

2已有知识回顾我在批改课前预习作业时发现，超过三分之一的同学对核心前置概念掌握不牢，因此请大家先自主完成以下回顾：

2已有知识回顾2.1核心概念回顾请你写出以下概念的定义：单项式、多项