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小学科学：校园花卉种植与管理实践操作指导论文

**摘要**

校园花卉种植与管理实践操作是小学科学教育中极具价值的实践环节。通过亲身参与花卉种植、观察记录、病虫害防治等环节，学生不仅能掌握基本的植物生长知识，还能培养观察力、动手能力和生态保护意识。本文以小学科学课程为背景，结合校园实际环境，探讨花卉种植与管理实践的操作要点，旨在为教师提供可操作的指导方案，帮助学生从生活中感受科学的魅力，提升综合素养。实践证明，校园花卉种植不仅能丰富学生的课余生活，还能促进学校生态文化建设，实现教育与生活的有机融合。

**关键词**

小学科学；校园花卉；种植管理；实践操作；生态教育

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**一、引言**

校园