基于问题解决的高中物理教学策略在学生探究性学习中的应用研究论文.docx

基于问题解决的高中物理教学策略在学生探究性学习中的应用研究论文

**摘要**

本研究聚焦于问题解决导向的高中物理教学策略在学生探究性学习中的应用，通过理论分析与实践案例，探讨如何通过科学、系统的教学设计激发学生的主动探究意识，提升其物理核心素养。研究指出，问题解决策略能够有效打破传统教学的被动模式，通过情境创设、任务驱动和合作互动，引导学生从“知识接受者”转变为“知识创造者”。研究发现，该策略在提升学生实验设计能力、批判性思维及创新能力方面具有显著效果，为高中物理教学改革提供了新的实践路径。

**关键词**

问题解决导向；高中物理；探究性学习；教学策略；核心素养

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**一、引言与背景**