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校园积极心理工作坊策划方案与潜能评估方法

一、工作坊概述

1.1目的

提升学生的积极心理品质，如乐观、感恩、希望、韧性等。

培养学生的自我效能感，增强应对学习和生活挑战的能力。

促进学生的人际交往能力，建立积极的同伴关系。

营造积极向上的校园氛围，提升学生的幸福感和生活满意度。

1.2目标群体

全体在校学生，可根据需要进行分层或分类，例如：高年级学生、有特定需求的学生群体（如学习困难、情绪困扰等）。

1.3工作坊时间

根据学校实际情况和学生的课业安排，可长期开设，每周或每两周进行一次，每次时长约60-90分钟。

1.4工作坊地点

校园内安静、舒适、开放的空间，如心理咨询室、活动室、多