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绘本《风筝》教案

一、教学目标

1.认知与理解：引导幼儿仔细观察画面，理解故事内容，知道风筝的基本形态和飞行条件。初步感知故事中角色的情感变化和故事情节的发展脉络。

2.情感与态度：体验小动物们发现风筝、帮助风筝寻找主人过程中的喜悦、焦急与友善之情。培养幼儿乐于助人、关心他人的良好品质，感受友情的温暖和合作的快乐。

3.表达与创造：鼓励幼儿大胆运用语言表达自己对画面的理解和对故事情节的猜测。通过模仿、表演等方式，发展幼儿的想象力和语言表达能力。

二、教学准备

1.绘本《风筝》（确保画面清晰，适合集体阅读）。

2.与绘本内容相关的PPT课件或图片（可选，用于放大画面细节，帮助幼儿观察）。

3.风筝实物一个（或风筝模型），不同材质的线（如棉线、尼龙线）。

4.背景音乐（轻柔、温馨的纯音乐）。

5.绘画工具：白纸、彩笔、蜡笔等（用于延伸活动）。

6.角色头饰（可选，如小鸟、小兔子、小松鼠等，用于表演活动）。

三、教学过程

（一）导入：激发兴趣，引出主题

1.神秘礼物导入：

教师：“小朋友们，今天老师带来了一件神奇的玩具，它能飞到天上，像小鸟一样自由飞翔，你们猜猜是什么？”（可做飞翔的动作提示）

出示风筝实物（或模型）：“对啦，是风筝！你们见过什么样的风筝？放过风筝吗？放风筝的时候是什么感觉呢？”

引导幼儿自由交流关于风筝的经验和感受。