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初中物理科学推理能力培养中的科学探究教学设计研究论文

**摘要**

科学推理能力是初中物理核心素养的重要组成部分，而科学探究教学是培养学生该能力的关键途径。本文聚焦初中物理课堂中的科学探究教学设计，通过分析当前教学中存在的实际问题，提出针对性的改进策略，旨在提升科学推理能力培养的实效性。研究结合教学实践，从学生认知特点与教师教学行为两个维度展开，为优化科学探究教学设计提供理论依据和实践参考。

**关键词**

初中物理；科学推理能力；科学探究；教学设计；核心素养

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###一、问题的提出

科学推理能力是学生基于已有知识和经验，通过逻辑分析、归纳演绎等方法解决物理问题的核心能力。在初中物理教