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教学常规管理制度（三）

教学常规管理细则

为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,使教学常规管理更加科学化,建立统一、和谐、奋进的教学环境,促进我校教学改革健康深入地开展,让全体教师不断探索课堂教学新模式,从而有效地提高教学质量.现根据上级有关文件精神,结合我校实际状况,制订《石佛寺小学教学常规管理细则》,望全体教师认真执行.

一、教学思想

1、教学要全面贯彻教育方针,培养适应现代化建设所需要的具有良好的思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造潜力和适应潜力的新型人才.

2、教学要坚持“三全”.即：全面理解和执行教育方针,全面执行部颁计划,开齐、开足课程,面向全体学生,不让一个学生掉队.要严格执行“三表”（课程表、作息时间表、课外活动表）,做到专课专用,专时专用.

3、在教学中,教师要树立“六观”：

人才观：明确培养目标,人才有层次性.

教育观：教学要教育领先,渗透其中,使教书与育人统一.

素质观：做到素质教育学科化,课堂教学素质化.

基础观：小学是基础教育.在教学中要扎扎实实打好两个基础,即知识基础和做人基础.

潜能观：教师要发展地看学生,用心启发引导,充分发挥学生的潜能.因为学生不是贮存知识的机器,而是有主观能动性的人.

质量观：教师应有全面的质量观,不可偏育偏科.教师应认真学习,加强师德修养,不断提高教书育